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Duas escolas da rede municipal de Rio do Sul terão projetos na Feira Catarinense de Matemática

Duas escolas da rede municipal de Rio do Sul terão projetos na Feira Catarinense de Matemática

Duas escolas da rede municipal de Rio do Sul terão projetos na Feira Catarinense de Matemática
Duas escolas da rede municipal de Rio do Sul terão projetos na Feira Catarinense de Matemática (Foto: Reprodução)

Duas escolas da rede municipal de Rio do Sul terão projetos na Feira Catarinense de Matemática


Dois projetos desenvolvidos por estudantes da rede municipal de ensino de Rio do Sul estarão na 41ª Feira Catarinense de Matemática, que será realizada de 29 a 31 de março de 2027, em Biguaçu, na Grande Florianópolis. Os trabalhos dos centros educacionais Aníbal de Barba e Sebastião Back foram selecionados entre os projetos apresentados na 28ª Feira Regional de Matemática, realizada em Rio do Sul.


No Centro Educacional Aníbal de Barba, o projeto “Mercadinho Matemático: Aprendendo o Sistema Monetário Brasileiro por meio do Material Dourado”, desenvolvido pelos estudantes Pedro Schwambach Azevedo, Otávio Ledra e Yonan Enzo Gustmann do Nascimento, do 1º ano, foi indicado para a etapa estadual. O trabalho é resultado das atividades desenvolvidas nas oficinas de contraturno da escola, com orientação do professor Marcos José Carneiro, da pedagoga Deise Hüntemann e da diretora Ana Cristina Klauberg Dolzan.


A escola participou da Feira Regional de Matemática com quatro projetos. Além do “Mercadinho Matemático”, foram apresentados os trabalhos “Educação Financeira com a Dona Baratinha”, da Pré-escola II; “A Matemática em Jogos: Estratégias e Desafios Lógicos no Contraturno”, desenvolvido com estudantes do 5º e 6º ano; e “Tetris Matemático: Jogando, Pensando e Aprendendo a Tabuada”, do 4º ano.


Na etapa regional, os trabalhos foram avaliados por uma comissão e os projetos com potencial para participação na Feira Catarinense foram indicados. Como há número limitado de vagas por regional, a definição ocorreu por sorteio. O projeto do Centro Educacional Aníbal de Barba foi um dos selecionados.


Para a diretora Ana Cristina Klauberg Dolzan, a participação representa o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela escola e uma oportunidade de ampliar as experiências de aprendizagem dos estudantes.


“As feiras de Matemática são espaços de protagonismo, criatividade e autonomia, onde fórmulas abstratas ganham vida e utilidade prática. Quando os alunos se envolvem na pesquisa, na resolução de problemas reais e na comunicação de suas ideias, desenvolvem habilidades essenciais para o futuro, como o pensamento crítico, o trabalho em equipe e a argumentação.”


No Centro Educacional Sebastião Back, as estudantes Esther Luko e Vithória Isabele Wessner, do 8º ano A, representarão a escola com o projeto “Luzes, Câmeras e Equações – A Matemática por Trás do Cinema”, orientado pelo professor Maurício Marchi Tenfen.


O trabalho surgiu na Feira Interna de Matemática da escola, projeto permanente desenvolvido nas aulas da disciplina com as turmas do 7º ao 9º ano. Após ser selecionado na etapa interna, o projeto avançou para a Feira Regional de Matemática e recebeu indicação para participar da etapa estadual. Assim como ocorreu com o trabalho do Aníbal de Barba, a vaga foi definida por sorteio entre os projetos indicados pela regional.


Segundo o diretor do Centro Educacional Sebastião Back, Guilherme Hugo Payerl, o resultado reconhece tanto o envolvimento das estudantes quanto o trabalho de orientação desenvolvido pelo professor.


“Essa classificação é vista como reconhecimento do trabalho desenvolvido, tanto pelas estudantes, que pensaram a temática e desenvolveram todo o trabalho, quanto pelo professor, que fez e faz a orientação e a mediação do conhecimento ao longo de todo o processo.”


A secretária de Educação de Rio do Sul, Viviane Knihs Brandt, destaca que a participação dos estudantes em eventos científicos contribui para uma aprendizagem que ultrapassa os conteúdos trabalhados em sala de aula.


“Esse resultado demonstra a dedicação dos nossos estudantes, professores e equipes escolares. Investir em projetos que despertam a curiosidade, o pensamento crítico e o protagonismo dos alunos fortalece a aprendizagem e amplia as oportunidades de desenvolvimento dentro e fora da sala de aula.”


Fonte: Prefeitura de Rio do Sul 


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